segunda-feira, 9 de setembro de 2013

COMPARTILHANDO PRÁTICAS : PROJETO "SÃO JORGE"

Projeto de Produção de textos, desenvolvido pala professora Eva Sirlei Bossoni

Tema: São Jorge e o Dragão.
Justificativa
            Percebi diante dos comentários dos alunos sobre a novela, que a maioria deles assiste habitualmente a mesma. Sendo um assunto de interesse de todos resolvi desafia-los a produzir textos diversificados, motivados pelo tema e por um concurso de produção onde os cinco primeiros lugares ganhariam um prêmio significativo.
Objetivos:

·        Identificar São Jorge como um herói.
·        Definir um herói contemporâneo e suas qualidades.
·        Exercitar a criatividade através do desenho.
·        Perceber as várias possibilidades de se comunicar através da imagem, da palavra escrita, do vídeo.
·        Entender o que é ponto de vista de um personagem.

Desenvolvimento:
           
            Através de exploração oral, vídeos, imagens impressas e produções textuais envolvendo vários gêneros. A culminância e a seleção dos melhores textos se deram por meio de contagem de pontos somados durante as produções.
sao jorge colorir
Quem foi São Jorge?
A história de São Jorge é tão repleta de lendas que é difícil extrair os fatos históricos. Alguns acham que ele nunca existiu. Ele seria apenas uma versão cristianizada de um antigo mito pagão. 
Acredita-se, entretanto, que Jorge nasceu na Capadócia, uma área que está agora na Turquia, no século III. Seus pais eram cristãos e, quando seu pai morreu, a mãe de Jorge voltou para a sua cidade natal, Palestina, levando o filho com ela. Ele se tornou soldado romano, foi reconhecido pela sua personalidade, sua coragem e seu porte atlético e alcançou o posto de Tribuno.
Perseguição aos cristãos
O Imperador Diocleciano (245-313) iniciou uma campanha contra os cristãos no começo do século IV. Por volta de 303 Jorge se opôs a esta perseguição e renunciou ao seu posto militar.
Tortura e martírio
Jorge rasgou uma ordem do imperador contra os cristãos. Isso enfureceu Diocleciano, Jorge foi preso e torturado, mas recusou-se a negar sua fé. Ele foi arrastado pelas ruas de Dióspolis (agora Lida) na Palestina e decapitado. Conta-se que a esposa de Diocleciano ficou tão impressionada com a resistência de Jorge que se tornou cristã e também foi executada por causa de sua fé.
Dragões na cultura moderna
Existe um verdadeiro fascínio das crianças sobre a figura do dragão. Atualmente, os filmes apresentam essa figura mitológica de muitas maneiras. Eles podem ser bonzinhos, trapalhões, apavorantes e terríveis. Existem histórias para todos os gostos.
Curiosidades:
  • No Brasil, há uma lenda que diz que São Jorge mora na Lua. Na cultura popular as manchas da lua representam o santo com seu cavalo, empunhando sua espad     a.
  • Você já ouviu falar sobre uma planta chamada Espada-de São-Jorge muito popular em nosso país? Pois bem, as pessoas acreditam que ela, por causa de suas folhas pontudas, é capaz de espantar o mau olhado, a inveja e sentimentos negativos. Em muitas casas é presença obrigatória. Xô, mau olhado!



Vamos conhecer a história do lendário São Jorge que inspirou a autora da novela Salve Jorge da Rede Globo.
São Jorge e o Dragão
Existem inúmeras versões para a história e esta é uma delas.
São Jorge era um cavaleiro nascido na Capadócia. Certa época ele chegou a província da Líbia, em uma cidade chamada Silene. Nesta cidade havia um lago, grande como o mar, em que havia um dragão que amedrontava todo o lugar. Atrás de suas asas, no alto de suas costas e seguindo por sua calda, haviam pontas afiadas e duras como o ferro.
Para não serem atacadas pelo terrível monstro, as pessoas da cidade começaram a alimentá-lo com duas ovelhas todos os dias. Quando não mais restaram ovelhas, eles passaram a dar uma moça. O rei decretou que o sacrifício humano deveria ser escolhido por um sorteio. Isto continuou até que a filha do rei foi a sorteada. O rei tentou salvar a filha, mas os habitantes da cidade foram inflexíveis. A filha do rei deveria ser entregue ao dragão assim como muitas das suas filhas tinham sido. Em seguida, o rei beijou e abraçou sua filha, deu-lhe a sua benção e levou-a para o lugar onde o dragão estava.
Jorge, que passava pelo local, perguntou a uma senhora, o que estava acontecendo.  Ela lhe contou sobre o dragão e implorou que ele fosse embora antes que o dragão aparecesse e o matasse também.
São Jorge respondeu que nada faria mal a ele, pois ele tinha Jesus Cristo como seu protetor, mas a senhora pediu que ele seguisse seu caminho antes que fosse tarde. Neste momento o dragão apareceu correndo em direção a eles. São Jorge que estava sobre o cavalo, tirou sua espada e avançou em direção ao dragão, ferindo-o em suas asas e, com sua lança, atravessou sua boca. Então, São Jorge amarra uma corda em volta do pescoço do dragão e o entrega para a princesa.
O dragão seguiu-a como um animal manso e afável.
A princesa levou o dragão derrotado para a cidade, causando pânico e alarme. São Jorge disse para o povo não ter medo. O rei e todo o povo foram batizados a pedido do santo e, só então, São Jorge matou o dragão, arrastando-o para fora da cidade e jogando seu corpo no meio dos campos.
O rei mandou construir uma igreja e, uma fonte de água viva ali brotou, curando os doentes que bebiam desta fonte.


Primeira atividade. (texto referente a historia de São Jorge).
1-Agora que vocês conhecem a história de São Jorge imaginem o que teria acontecido com os personagens se você fosse o redator dessa lenda.
  • O que a princesa fará depois de ter sido salva? Correrá para os braços de seu pai? Continuará vivendo no palácio? Um príncipe a pedirá em casamento?
  • E o rei, será um governante mais bondoso? Fará uma festa em homenagem ao corajoso cavaleiro?
  • O que acontecerá com São Jorge? Receberá uma recompensa e se tornará um homem rico?
Deixe que seus alunos inventem uma continuação para a história.

 Segunda atividade. (vídeo)
Analise o vídeo de entrada da novela da Rede Globo “Salve Jorge”.  Você poderá vê - lo no início da novela ou pela internet no youtube.
Depois de assistir o vídeo responda as questões abaixo:
1-O que você acha do vídeo de abertura da novela? Se pudesse mudaria alguma coisa?
2-Por que no vídeo São Jorge usa uma roupa branca e não uma armadura?
3-Comente a frase do diretor da novela Roberto Stein que diz “o espírito guerreiro que existe dentro de cada um de nós é o que a gente quer passar nessa novela”.
4-No vídeo as casas formam um mosaico com o rosto de Jesus. O que essa imagem representa pra você?
5-A música “Alma de Guerreiro” de Seu Jorge fala sobre a história de São Jorge e o dragão.  Como podemos ser como o São Jorge da música e “trazer a esperança”? 


 Terceira atividade (Descrição de gravura)
Esta pintura do artista nascido em Florença, Itália, retrata o santo sobre um cavalo branco e carregando uma cruz vermelha nas costas. Ucello posicionou a cena em frente a caverna do dragão. A princesa, em oração, observa a cena usando um vestido vermelho, símbolo do sacrifício. Os três personagens encontram-se posicionados em linha reta; atrás da caverna, campos cultivados. Um largo caminho conduz a uma muralha e três figuras encontram-se posicionadas observando a luta que se trava à frente.
 Quem você acha que são essas pessoas?


 Produzindo texto descritivo
Observe a figura, preste atenção nos detalhes e descreva-a abaixo:
Quarta Atividade
Nas lendas, o herói é alguém com grande coragem e força, que consegue realizar façanhas impossíveis.
a)    Em sua opinião qual o papel do herói (São Jorge) e nomeie as suas características.
b)    Quais as qualidades que um herói deveria ter na opinião? Liste essas qualidades.
c)    São Jorge (herói) foi representado por vários artistas com objetos variados como: cruz e armaduras. 
Essa representação de São Jorge se encaixa na imagem de um herói atual. Quais símbolos poderiam ser usados para representar tanto o mal quanto o bem atualmente? Lembre-os de que o dragão, na história de São Jorge simboliza o mal.
a) Qual o papel do herói?


Ajudar as pessoas que precisam.
b) Quais as características do herói?

Corajoso
Inteligente
Bondoso

c) Que objetos representam a figura de São Jorge?

Lança
Escudo
Capacete



Faça um desenho de como seria o herói nos dias de hoje.

 Quinta atividade (Texto argumentativo).

Que tal criar um texto defendendo o ponto de vista do dragão.
Leia as dicas e produza um texto bem criativo:
a)    O que o dragão está pensando?
b)    Ele tem algum plano para acabar com o cavaleiro?
c)    Como que ele vê o cavaleiro e o cavalo? São ameaçadores? 
d)    Não são ameaças para ele?
e)    O que ele pensa e sente quando a lança atravessa seu corpo?
Sexta atividade (Texto Instrucional).

 Descreva como deve ser pintado esse desenho, cuide pra não se esquecer de nenhum detalhe.
Sétima atividade (HQ)

Ilustre os principais fatos da lenda de São Jorge Guerreiro.


Analisando os resultados.
A professora Eva realizou um projeto de produção de textos com os alunos do 4º ano B, envolvendo várias produções de textos. A cada texto produzido eram selecionados no mínimo cinco alunos que escreveram os melhores textos.
Observe a tabela abaixo com os resultados obtidos:
1ª fase (Final da historia)
2ª fase (Vídeo)
3ª fase (Descrição)
João Inácio
Isabela Patrícia
Maria Eduarda
Luan
Lucas Mateus ( )
Maikon
Lucas Mateus
Mayhla
Guilherme P.
Isabela Patrícia
Rafael
Isabela Patrícia
Isadora
Mayhla
Lucas Mateus

4ª fase (Argumentação)
5ª fase
6ª fase
João Inácio
Maikon
Isadora
Rafael
Ana

Isadora
João Inácio
Gabriel
Isabela
Rafael

Rafael
Isabela Patrícia
Guilherme P.
Isadora
Mateus

7ª fase ( HQ).
Isabela, Rafael, Isadora, Luan, Maria, Andressa.


a)    Analise a tabela e coloque 10 ao lado de cada nome citado na tabela.
b)    Acrescente 5 pontos para cada nome que está em negrito.
c)    Anote os resultados:
João Inácio____
Isabela Patrícia____
Maria Eduarda_____
Luan_____
Lucas Mateus______
Maikon_____
Mayhla _____
Ana Paula____

Guilherme P.____
Rafael_____
Guilherme P._____
Isadora_____
Mateus_____
Gabriel_____


d)    Que alunos conseguiram mais pontos?
e)    Quais alunos ficaram classificados em fase unicamente?
f)     Quantos alunos participaram do projeto?
g)    Quantos não foram classificados? Por quê?
h)    Quais os cinco finalistas?
i)      Construa um gráfico representando a classificação final:










Dragão coloração página: fogo de respiração do dragão


Um comentário:

  1. PARABÉNS À PROFESSORA EVA BOSSONI PELA SUA CRIATIVIDADE EM ENVOLVER VÁRIOS GÊNEROS TEXTUAIS NUM SÓ PROJETO E USANDO UM CENTRO DE INTERESSE DAS CRIANÇAS. PERCEBEMOS SUA PREOCUPAÇÃO EM FORMAR ESCRITORES CRÍTICOS ! PARABÉNS À ELA E TODA A SUA TURMA !

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